Coups de coeur livres - botanique et zoologie

Deux coups de coeur découverts en librairie récemment :

L'imagier Deyrolle (dès 3 ans et bien au delà, mes filles l'ont dévoré et... moi aussi !)

200 dessins très réalistes issus des planches illustrées par Deyrolle et qui ont décoré durant des décennies les salles de classe.
On y trouve essentiellement des animaux mais également des végétaux.
De très belles illustrations donc, une par page (ou un thème).

L'encyclopédie visuelle des animaux (à partir de 7 ans environ, même si mon ainée, qui a 6 ans, l'apprécie déjà beaucoup. Sans limite d'âge)

600 pages d'illustrations réalistes, d'informations (juste ce qu'il faut, c'est avant tout un plaisir des yeux), de classification.

 

Expériences scientifiques - électricté

Le matériel des expériences scientifiques est désormais le seul accessible.
Tout le reste est emballé, prêt à trouver une nouvelle place dans une nouvelle maison.
Ce matin, petite nouveauté : l'électricité !
En attendant ma commande qui tarde à arriver, une amie m'a prêté un montage réalisé sur une planche de bois, pour la plus grande joie de Pomme et Lys.
Et cet après-midi, nous avons partagé ces expériences avec deux copains non-scos, ravis de découvrir ces plateaux. 

Découverte du plateau de l'électricité

Aimanté / non-aimanté

Pomme trie limaille et semoule

Lys fait et refait l'arche

Montagne et premières expériences scientifiques

Nous avions rendez-vous ce matin pour une proposition sympa d'une maman non-sco Montessori pour les 6-12 de notre réseau : un atelier de géographie.
N'ayant pas encore suivi ce stage (j'étais inscrite pour juin prochain, mais j'ai annulé avec joie puisque j'aurai d'autres priorités !), c'était l'occasion de permettre à Pomme de vivre des choses que je ne suis pas en mesure de lui proposer.
Le thème du jour était la montagne.
Les enfants ont construit par petits groupes des montagnes en argile qu'ils ont ensuite complété de différents éléments (végétaux, neige, etc.).
Le vocabulaire fut ensuite vécu par rapport à leurs constructions avant d'être réinvesti sous forme de nomenclatures et de définitions à compléter.

Pendant que grands œuvraient, nous avions mis en place avec les autres mamans des petites expériences scientifiques, afin d'occuper intelligemment les frères et sœurs plus jeunes.
Au programme : magnétisme et vases communicants.
5 expériences que les enfants ont fait et refait.
Lys les avaient déjà vues à la maison, mais les a retrouvées avec plaisir et concentration.
Pour les autres enfants, ce fut un chouette moment de découverte !

Aimanté, non-aimanté (tri)

Séparer de la limaille de fer et de la semoule

File de trombones

Siphon

Volcan

Alors qu'une grande partie de notre matériel est déjà dans des cartons, nous découvrons d'autres activités, issues notamment du domaine de la pédagogie Montessori que nous avons jusqu'à présent le moins exploré : la culture.
En effet, les activités se découpent en 5 parties : la vie pratique, le sensoriel (ou vie sensorielle), le langage, les mathématiques et la culture.Ce dernier regroupe la géographie, l'histoire, la botanique, la zoologie, la musique, les arts, la géologie, la physique, la chimie, etc. C'est donc très vaste. Et passionnant !


Les volcans et autres phénomènes géologiques et météorologiques sont au cœur des questions de Pomme en ce moment. Nous avons emprunté plusieurs livres sur le sujet à la bibliothèque mais il est toujours intéressant de rendre plus concrètes les explications.
Profitant d'avoir de l'argile sous la main, nous avons construit un petit volcan autour d'une petite bouteille vide.
Quelques ingrédients nous ont permis de faire et refaire une simulation d'éruption volcanique effusive.
Cette expérience fait théoriquement partie des activités préparant au 1er grand récit qui est proposé chez les 6-9 ans.
L'activité a beaucoup plu à tous et les enfants ont ensuite souhaité la partager à quelques amis.
Notre petit volcan n'a pas survécu au séchage et n'était probablement pas probablement assez large à la base. Mais nous n'avions pas assez d'argile pour lui donner une forme plus crédible.
Nous en referons par la suite, avec plus de soin.

Au coeur de la forête tropicale

Encore une belle sortie grâce à notre amie magique et pleine de ressources !
Les floralies de Bourg-en-Bresse : une étonnante immersion tropicale et colorée.
Nous en avons pris plein les yeux !

Joie du jardin en automne et première leçon de botanique

Profitant de l'une des dernières journées ensoleillées sans pluie de l'automne, nous avons été cueillir nos derniers légumes et aider notre amie prêteuse de carré de potager à tout mettre à plat pour l'hiver.

Lys en plein effort.

Ce fut également pour les volontaires l'occasion de la première leçon de botanique : les parties de la plante.
Sur plusieurs variétés, les enfants ont découpé et identifié la tige, les racines et les feuilles après une leçon en 3 temps.

Merci encore, chère amie, pour ces trésors partagés !

Cueillette

Un peu de botanique en ce samedi, lors d'une promenade à la cueillette de Thil.
J'ai probablement découvert autant de choses que les enfants ! C'était la première fois de ma vie que je cueillais des épinards ou des betteraves !

Cette première visite fut surtout l'occasion de passer un bon moment en famille et de découvrir le concept.
L'expérience ayant été très convaincante, nous tâcherons d'y retourner de temps à autre afin de remplir le frigo de vitamines ! Car en plus d'être plaisant, c'est réellement économique.

Pomme et les haricots

Lys et les pommes

Betteraves, salade, pommes, haricots, aubergines, poivrons,
piments, épinards, etc. La récolte fut variée !

Escargot, limaces, chenilles, œufs (?), araignées...
La salade fut un régal à éplucher, pour les petits yeux !

Thaumatrope et jeu d'optique

Petite activité d'intérieur par cette chaleur où il fait meilleur dedans !

J'avais pensé introduire cette activité par l'observation d'une toupie. Sauf que les toupies que j'ai sont... euh... inadaptées...

Nous avons donc, après avoir observé les premiers tours, collé une gommette jaune dessus.

"Oh, quand ça tourne, on voit du orange !"

Après avoir pris conscience de cet effet (la persistance rétinienne il me semble??? mais je ne l'ai pas nommée...), nous avons réalisé des thaumatropes très sommaires.
Les enfants ont fait deux dessins superposables que nous avons ensuite fixé sur des pailles.

Et on roule, on roule, on roule ! C'est magique !

Potageons

Non, non, nous n'avons toujours pas de jardin.
Cependant, nous avons deux potagers cette année !

Le premier sur notre balcon.
Mon mari, avec l'aide des enfants, fait pousser des fraises, des tomates, et teste poivrons et concombres. On verra ce que ça donne pour ces tests, mais en attendant, les fraises sont très bonnes !

Le second chez une amie qui a mis à notre disposition un carré entier !
Salade, poireaux, courge, tomates !
Nous apprenons tous ensemble les gestes qui permettront à ces plantes de grandir avant de nous régaler. Et pour ma part, tout est nouveau ! Je pense n'avoir jamais fait pousser le moindre légume avant tout ça.
Un immense merci, à nouveau, à R. pour son savoir-faire, ses semis et son bout de jardin. Et sa tonnelle.

Ferme pédagogique

Une sortie à la ferme était organisée avec notre réseau non-sco.

Le matin, nous avons équipé nos bambins de tabliers et paniers pour aller cueillir des trèfles à donner aux petits lapins qu nous avons pu prendre sur nos genoux et caresser.

Puis nous avons fait le tour du propriétaire en caressant les quelques animaux.
L'après midi, après le pansage, les enfants ont pu faire un petit tour à dos d'âne.

 

Et ce fut l'occasion de prendre une photo de notre groupe ; une sorte de photo de "non-classe" ;)

Une belle journée en plein air, au contact des animaux et de la nature. Ca fait du bien !

Et le soleil nous a fait l'honneur de sa présence ! C'est tellement rare que ça méritait d'être souligné... 

Presque le printemps

A l'initiative d'une amie pratiquant également l'école à la maison, nous avons profité de cet avant-gout de printemps pour admirer la création ! Une journée en plein air qui fait du bien aux petites jambes engourdies !

Pomme, intimidée

Lys, qui m'a étonnée ! Même pas peur, ma grande fille :)

Des oiseaux partout

De toutes sortes

De toutes les couleurs

Et des aires de jeux rien que pour nous !

Émerveillée, je me suis contentée de "traverser" cette journée, glanant quelques informations sur les oiseaux à mon amie initiée ! Tout ça m'a donné envie d'approfondir le sujet et de m'y plonger avec mes enfants qui ont, c'est pour dire, presque autant de connaissance que moi dans le domaine ! ;)

Le vivant

Dans la pédagogie Montessori (comme dans d'autres), l'importance est mise sur la nécessité de rencontrer, toucher, décortiquer, manipuler notamment tout ce qui est issu de la nature.
Deux matières sont ainsi essentielles : la botanique et la zoologie.
Il ne s'agit pas seulement de sortir quelques puzzles à l'enfant et des cartes de nomenclatures. Il faut absolument lui donner la possibilité de faire ses expériences et observation en vrai.
Et quand on vit en ville, c'est assez difficile.
Surtout quand on ne conduit pas, ce qui est mon cas pour le moment !
Nous avons la chance d'avoir un balcon sur lequel mon mari cultive quelques légumes. Et c'est un vrai plaisir pour lui de partager ça avec les enfants !
Nous avons également la chance d'avoir une amie extra qui a un potager extra et qui nous a permis de passer une journée extra ! Rien de tel que d'aller cueillir le matin les légumes que l'on va déguster à midi après les avoir cuisiner ensemble !
J'en profite pour la remercier ; elle se reconnaitra :)